Что должен знать и уметь подросток накануне своего совершеннолетия: чек-лист для родителей

Если вы родитель подростка, который очень скоро закончит школу и начнет самостоятельную жизнь, то пришло время проверить, всему ли вы научили его перед тем, как он окончательно станет взрослым. Мы составили для вас чек-лист основных навыков, которые пригодятся вашему так быстро выросшему ребенку, даже если он не планирует в ближайшее время съезжать из дома.

Готовить еду, выбирать и правильно хранить продукты

И девочкам, и мальчикам полезно уметь готовить хотя бы самые простые блюда: омлет, макароны, кашу. Это намного дешевле и полезнее, чем питаться в кафе. К тому же умение готовить повышает шансы понравиться противоположному полу.

Потренируйтесь вместе с тинейджером выбирать продукты: главным критерием должна стать не цена, а полезность, качество, срок хранения и реальная необходимость в данный момент. Например, не надо покупать 10 кг сосисок про запас только потому, что на них появился желтый или красный ценник.

Берите с собой в супермаркеты сына или дочь, а перед этим совместно проанализируйте запасы в холодильнике и кладовке. Проходя по рядам магазина, обращайте внимание юного спутника на правильный вид товаров: важно отсутствие трещин и вмятин – свидетельств неаккуратной транспортировки и хранения. Для таких продуктов, как рыба, мясо и «молочка», срок годности и правильность хранения имеют решающее значение.

Следить за чистотой и гигиеной

Во взрослой жизни некому напоминать, что пора принять душ или постирать одежду. Мыть посуду и полы, пылесосить и выносить мусор, вытирать пыль и развешивать белье после стирки придется самостоятельно. Подумайте, умеет ли без пяти минут совершеннолетний гражданин пользоваться стиральной машиной, посудомойкой или самым обычным веником. Или же он в совершенстве освоил только искусство переключать каналы на телевизоре? Еще не поздно учиться! Не ограждайте подростка от рутинных бытовых дел под предлогом подготовки к ЕГЭ.

Разбираться в документах и платежах

Потренируйте подрастающего гражданина писать заявления, объясните, как и зачем заключаются договоры, расскажите, что такое СНИЛС и зачем нужен полис ОМС, покажите, как оплачивать коммунальные платежи, налоги и штрафы, как пользоваться «Госуслугами» и другими онлайн-сервисами, как безопасно совершать покупки в интернет-магазинах и отличать недобросовестных продавцов.

Быть финансово грамотным

Подросток уже должен уметь считать доходы и расходы, планировать крупные покупки и воздерживаться от эмоциональных трат, знать способы экономии бюджета, пользоваться банковскими картами, быть осведомленным о распространенных схемах мошенничества, понимать, что такое кредит, его плюсы и минусы. В 18 лет юный гражданин сможет работать или получать займы, поэтому очень важно научить его распоряжаться финансами до этого момента.

Общаться с разными людьми

Тинейджеру нужно понимать, что коммуникативные навыки очень пригодятся в жизни. Уметь договариваться, решать конфликты, извиняться, брать на себя ответственность, отстаивать свою позицию и соблюдать личные границы – вот залог успеха в современном мире. Мотивация у ваших сына или дочери уже есть, ведь ведущий вид деятельности подросткового периода – общение. Для развития коммуникативных навыков полезно посещать тренинги по взаимодействию, дискуссионные клубы и другие подобные занятия. Умение общаться не менее важно, чем успешная сдача экзаменов и поступление в вуз.

Планировать время

Время сегодня – самый невосполнимый ресурс, его не купишь и не вернешь назад. Эффективно управлять временем поможет планирование дел на день, неделю, месяц, при особенном таланте – даже на год и пятилетку. Научите подростка пользоваться ежедневниками, органайзерами, приложениями. Способность четко структурировать свою деятельность будет полезна в дальнейшей жизни, учебе и в работе. Возможно, вы уже знакомы с известной практической задачкой по тайм-менеджменту. Если нет, то рекомендуем провести опыт с подростком.

Вам понадобится кастрюля емкостью 1 литр, пачка любой крупы, 1 апельсин, 3 мандарина. Выполните три задания:

1. Насыпьте крупу в кастрюльку. Теперь попробуйте положить туда мандарины, а затем апельсин.
2. Сначала положите мандарины, потом апельсин, следом крупу.
3. Теперь первым кладите апельсин, за ним – мандарины, потом сыпьте крупу.

В каком варианте удалось поместить все ингредиенты в кастрюлю? В третьем! Обсудите с тинейджером результат: апельсин – это крупные дела, которые предстоит сделать, мандарины – средние, а крупа – разные мелочи. Получается, можно весь свой день заполнить одними мелочами и больше ничего не успеть. А можно приоритетом выбрать важные и крупные дела: скорее всего, они не так уж сложны и на мелочи тоже останется время.

Чему и как вы учите своих почти взрослых детей?